Falta de educación económica, una amenaza para los adultos jóvenes

Esta amenaza no es ni lo remotamente impactante o visible que puede ser un accidente de autos, pero es real y puede robarle a los adultos jóvenes sus sueños y aspiraciones.

El asunto es la educación financiera.  Abril es el Mes de la Educación Financiera y los representantes de State Farm viajaron a Capitol Hill para averiguar qué están haciendo los educadores, el Congreso y otras empresas para encontrar soluciones que edifiquen la educación financiera.  

• Cada año, los jóvenes americanos gastan unos $150 mil millones. Las investigaciones demuestran que no cuentan con un buen entendimiento de conceptos financieros básicos tales como tasas anuales, inflación o cálculo de interés simple.
  
  
• Los estudiantes respondieron correctamente a un promedio de tan sólo 52.4 por ciento de las preguntas en la Encuesta 2006 de Coalición Jump$tart sobre educación financiera. Esto es un poco más del 52.3 por ciento de 2004, pero aún constituye un fracaso.
  
  
• La lucha en educación financiera no se limita a los estudiantes de secundaria. Según el Centro Nacional de Estadística Educativa del Departamento de Educación, la mayoría de los estudiantes que abandonaron la universidad citaron razones financieras más que académicas.

En 2006, State Farm aportó más de $1.3 millones de dólares para programas de educación financiera y, en 2007; aportaremos aproximadamente $2 millones. Los programas de la compañía dirigen el tema de la educación financiera de diferentes maneras, desde esfuerzos comunitarios conducidos por la juventud, hasta capacitación para docentes y equipos de capacitación para que los padres puedan utilizar en sus hogares. 

Construir el conocimiento a través de la juventud

Le estamos brindando a la juventud los medios para hacer una diferencia en el mundo.

En febrero, la Junta Asesora Juvenil de State Farm otorgó $533,000 a 11 organizaciones para proyectos que se enfocaran en la educación financiera.

Los ejemplos incluyen:
El Boys and Girls Club de Annapolis, Maryland dirigirá un programa de educación financiera que implica una participación directa.  Los estudiantes estarán a cargo una tienda en el Club donde se venderán remeras, suministros escolares y otros artículos. Tomarán decisiones en cuánto a qué órdenes colocar en base al suministro, a la demanda y al flujo de caja .  También prepararán una presentación que mostrarán en escuelas, clubes y organizaciones de la zona a fin de destacar lo que han aprendido.

La Liga Urbana de Chicago (CUL) llamó al Proyecto de Inversores/Empresarios (YIEP). El programa ofrecerá cursos de educación financiera a 200 participantes más (por año fiscal), incluyendo 50 adolescentes más y 150 miembros adultos (incluyendo padres de estudiantes de YIEP) en la comunidad general de bajos recursos. Para obtener más información, visite Junta Asesora Juvenil de State Farm®.

Además, State Farm está ofeciendo subvenciones de $2a escuelas u organizaciones,500 para servicio-aprendizaje de concientización sobre buenas decisiones de crédito comunitarias para la implementación de actividades prácticas para solucionar problemas para promover la comprensión del crédito y del uso de las tarjetas de crédito. “Servicio-aprendizaje”es un método de enseñanza que involucra a los estudiantes en la resolución de problemas en el ámbito de la escuela y de la comunidad como parte de sus estudios académicos.  Hasta 20 escuelas pueden calificar para las subvenciones. Para obtener más información, visite Asociación Nacional de Servicio-Aprendizaje

Enseñar a los maestros

Robert Duvall, Presidente y Director Ejecutivo de NCEE cree que la mejor forma de hacer una diferencia duradera en la vida de los jóvenes es enseñar a los maestros la manera de convertir el aula en el sitio donde poner en práctica habilidades para la toma de decisiones sobre economía y finanzas personales.  State Farm está de acuerdo con esa filosofía.   A principios de este año, State Farm y NCEE comenzaron una nueva iniciativa nacional para mejorar la educación económica y financiera de los jóvenes del país. Mississippi es el primer estado en el país que capacita a la mayoría de los docentes de ciencias sociales desde el jardín de infantes hasta 12vo grado para que utilicen  Virtual Economics® 3.0 (VE).  VE (desarrollado por NCEE y financiado por State Farm) es una herramienta interactiva que ayuda a los docentes de K-12 a comprender e integrar en todas las aulas y en todos los gradoslos conceptos más importantes relacionados con la economía y las finanzas personales. 

La alfabetización económica y financiera es un asunto prioritario. “La juventud de nuestra nación puede llegar a heredar una economía compleja y de rápidos cambios y son muchos los que aún no están preparados para los desafíos futuros,” expresó Duvall. ““¿Cómo podemos hablar positivamente sobre una ‘sociedad propietaria’ y sobre las buenas y tradicionales virtudes estadounidenses de independencia y responsabilidad individual, si la gente no tiene un marco básico para realizar en sus vidas decisiones económicas y financieras sensatas?”

Este esfuerzo de varios años combina el desarrollo profesional para maestros y los esfuerzos de defensa para promover el conocimiento básico de la econnomía y las finanzas en la educación de K-12 en todo el país. Durante el transcurso de un programa de tres años, el NCEE ofrecerá superación profesional para más de 14,000 maestros de K-12 en siete estados: Arizona, California, Florida, Georgia, Illinois, Mississippi y Texas. Estos maestros tendrán a su cargo más de 1.2 millones de estudiantes por año. Sólo en Mississippi , más de 6,000 maestros recibirán capacitación y tendrán a su cargo a más de 400,000 estudiantes por año.